小儿多动症怎么治？可以用大脑生物反馈仪 (产品供销 - 医药器材)
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小儿多动症怎么治？可以用大脑生物反馈仪 | |
多动症往往会被人所忽视，小儿多动症是小儿的一种疾病，但是很多家长以为孩子就是比别人活泼一些就多动了，可见，多动症是一种容易被误诊的儿科疾病。专家介绍，小儿多动症不能忽视，会给孩子带来严重的危害，需要家长要格外注意。 1、冲动性 情绪不稳，易激惹冲动，任性，自我控制能力差，是常见的多动症的症状。易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折。行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训。 2、神经系统发育障碍 有半数左右患儿可见有神经系统软体征，这种多动症的症状表现为快速轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，指鼻试验阳性，精细运动不灵活，部分患儿可有视觉-运动障碍、空间位置觉障碍等。 3、活动过度 活动过度为另一常见的多动症的症状。表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。话多，喧闹，插嘴，惹是生非，影响课堂纪律，以引起别人注意。喜观玩危险的游戏，常常丢失东西。 多动有两种类型：一是持续性多动。患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合，常较严重。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合(多数在学校)，而在另外场合不出现，各种功能受损较轻。 4、学习困难 这种多动症的症状主要表现为学习成绩低下。多动症患儿智力是正常或基本正常的，学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。出现学习困难的时间，决定于智力水平及多动症的轻重程度。智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的，可在初中阶段才出现学习困难。 小儿多动症怎么治？可以用生物反馈仪 坚持使用润之杰大脑生物反馈治疗仪训练，可以显著提高注意力。不仅如此，该训练还可以有效提高创造力(通过训练的孩子可以提高创造力，提高思维的发散性、变通性、特异性。)、冥想力(激活大脑生理机和能激活深度内在意识，提高冥想、想象能力，强化身心健康。)和休息力(提高大脑放松、再充电能力，提高情绪稳定性和睡眠质量，提高消除疲劳的能力和耐力，对孩子由于学业问题而产生的失眠、压力大、焦虑等也有很好的调整效果)。 润之杰大脑生物反馈治疗仪训练与其它教育培训方式一个最大的不同之处就是在于它并不是课堂教育的翻版，而是以游戏的形式进行的，避免了枯躁乏味的说教和大量的记忆。寓教于乐，让孩子在玩的过程中不知不觉的实现自我成长。 另外，其可穿戴移动设备的高科技属性、“用大脑控制游戏”的前沿科技手段，具有一种非常炫酷的感觉，极受孩子的喜爱，训练过程中孩子比较容易没有抗拒性，真正做到了让学生在游戏中成长，在快乐中提升。 温馨提醒：看完这篇文章如果你需要进一步了解相关问题可以微信联系：rzj101，润之杰医疗科技所有工作人员将竭诚为您服务。 | |
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