多动症儿童表现有哪些?大脑生物反馈仪 (产品供销 - 医药器材)

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多动症儿童表现有哪些?大脑生物反馈仪


 多动症是一种常见的儿童疾病,而且它也是一种严重的疾病需要我们重视,在发现孩子有不正常的情况后,一定要及时到医院进行检查,而且及时治疗也很关键。

  多动症儿童表现

  1、多动症的患儿常常表现为自我控制能力较差,无论在什么场合,都表现得非常兴奋,时而大叫,时而大跳,动作非常的频繁。在很安静严肃的场合下,也表现的非常兴奋,很容易就能够注意到患儿,并且异常的多动。

  2、多动症的患儿难以控制自己的行为,对于别人的管束或者是教育,从来都是视而不见,不受任何人的约束。对于管教,甚至非常的暴躁,很容易产生逆反心理,并且和周围人没有和谐的关系,常常对身边的人造成伤害。

  3、上课注意力不集中或注意力持续时间短暂,易分心,易受外界声音的干扰,上课或玩东西,或与同学讲悄悄话,未能及时汲取老师课堂传授的知识,回到家后,做作业拖拉,不懂也不问,边做边玩,常少做或做错,学习是一个逐步积累和沉淀的过程,注意力不集中,思维无法持续拓展,长此以往将影响记忆力,导致孩子学习成绩差,影响危害的升学和就业。

  4、多数患儿自婴幼儿时期即易兴奋、多哭闹、睡眠差、喂食较困难、不容易养成大小便定时习惯、随年龄的增长,除活动增多外,有动作不协调,注意力不集中或集中时间很短,行为无目的,情绪易冲动而缺乏控制能力,上课不守纪律和学习困难。患儿智能正常,但因精神集中,听觉辨别能力差和语言表达能力差,学习能力较一般低。

  5、知觉活动障碍,如在临摹图画时,他们往往分不青主体与背景的关系,不能分析图形的组合,也不能将图形中各部分综合成一整体。

多动症儿童表现有哪些?大脑生物反馈仪

  多动症儿童检查

  1、指鼻试验:让患儿先用左手食指,后用右手食指指自己的鼻尖,睁眼和闭眼各指5次,观察试验时的协调性、速度和错误次数。多动症儿童往往动作过重,显得很笨拙,错误次数增多,尤其是闭眼时更为明显。

  2、点指试验:让患儿一手握拳,另一手用拇指依次接触其他手指指端(食指→中指→无名指→小指),然后另一手重复上述动作。亦可按反方向接触其他手指(小指→无名指→中指→食指),或双手同时重复上述动作,对年龄较大的儿童还可按食指→无名指→中指→小指的顺序进行。此时观察患儿点指动作的协调性,记录错误次数。这种儿童软性神经征检查方法可以很好的怎样检查多动症。

  3、翻手试验:让患儿坐在桌前将双手平放在桌面上,然后让他们做翻手动作。做时手掌向下,将拇指沿桌边垂下,而两手的食指靠拢。限定患儿在原位反复翻动双手,并逐渐加快速度,这时观察肘部摆动的幅度、双手翻动的姿势及双手是否并拢等,肘部摆动越过一个肘部的宽度,而且翻手姿势笨拙、不协调者,即为阳性。

  4、脑电图检查。多动征的脑电图检查结果异常率为58.4%,12岁以前的比12岁以后的异常率更为明显。异常波型最常见的表现为脑电图的不成熟,即慢波增多、波幅增高、频宽加大、左右不对称、调节不佳。这类儿童的行为表现为兴奋、易冲动、注意力涣散、动作过多、骚扰行为、学习困难等。多动征儿童的脑电图异常提示该患儿的脑发育迟缓。同时提醒家长对有这类行为表现的儿童应及时检查治疗,而不是轻易扣上“调皮”的帽子。

  5、核磁共振:适用于神经系统的病变,如肿瘤,梗塞,出血,变性,先天畸形,感染,心脏大血管的病变,肺内纵膈的病变,特别是脊髓脊椎的病变如脊椎的肿瘤,萎缩,变性,外伤椎间盘病变等。

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  由于此疗法训练目的明确、直观有效、指标精确,因而求治者无任何痛苦和副作用。证实:生物反馈疗法对多种与社会心理应激有关的身心疾病都有较好的疗效。

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最后更新: 2019-04-27 17:00:42
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