区别孩子是多动症还只是好动,大脑生物反馈仪 (产品供销 - 医药器材)

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区别孩子是多动症还只是好动,大脑生物反馈仪


小儿多动症是儿童最常见的神经行为障碍,也是学龄儿童患病率最高的慢性精神健康问题之一,常常导致儿童学习困难,缺少自尊、自信,人际关系不良,情绪失控等,因此早期诊断、早期系统和规范的治疗至关重要。研究认为小儿多动症是由于生物学因素、心理因素和社会因素等各种作用的结果,所以应该根据每位儿童的实际情况采用针对性的治疗措施。

  常用的治疗方法包括以下几个方面:

  1、药物治疗:药物在改善多动症儿童的注意缺陷、降低活动水平和冲动、提高学习成绩、改善人际关系方面有肯定的疗效,是治疗多动症的重要环节。药物治疗的好处在于通过控制症状,使心理治疗和教育训练得以实施。目前常用的药物有两大类,一类是兴奋剂类如哌甲酯,通过提高突触内多巴胺和去甲肾上腺的利用率而发生作用,起效较快,能在短期内改善症状,疗效较短,约75%的患儿效果较好。另一类是选择性去甲肾上腺素重摄取抑制剂托莫西汀,该药是第一个被批准用于治疗多动症的非兴奋剂药物,疗效与哌甲酯相当,起效较温和,其疗效持久、无药物依赖性、尤其适合于有共患病如抽动、对立违抗、情绪问题等患者。

  2、心理行为治疗:主要是针对多动症的心理缺陷进行心理治疗和行为矫正,改变儿童的不良行为及情绪反应方式,习得良好行为,改善人际关系,提高儿童解决问题、自我管理的能力,树立其自信心。此外,脑电生物反馈训练、感觉统合训练也是行为治疗中的常用方法,经过临床研究证实,这些方法对某些儿童提高脑功能有效,如果有效则效果将持续较长时间。这些训练应选择有适应症的儿童,并且规范进行。

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  3、父母培训:家长是治疗儿童多动症过程中最重要的一个方面,通过循序渐进的步骤交给父母管理儿童行为的原则和技巧,提高家长对多动症的认识,包括认识到多动症治疗的意义以及治疗过程,使家长能够积极参与和配合治疗。

  4、学校干预:教师在多动症儿童的治疗中也具有非常重要的作用,老师应给患儿多一份关心和帮助,维护孩子的自尊心,有了进步及时给予表扬,使孩子增强信心,逐渐养成良好的习惯。总之,多动症是一种复杂的、引起多种问题的障碍,任何单一的治疗往往难以达到理想的效果。药物虽然效果肯定在短期内治愈多动症并解决所有症状,需要在医生的指导下尽量长期规律使用并且需要心理行为治疗以及家长与老师的配合才能得到最佳疗效。对于典型的多动症儿童,综合治疗的效果大于任何单独药物治疗或单独的心理行为治疗。

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  大脑生物反馈治疗法是由众多国内外医学专家经过大量临床试验证明,在针对多动症、抽动症、失眠、焦虑,抑郁症等行为精神疾病方面,优于药物及其他物理治疗,是一种无创伤,无副作用,安全有效的方法。并前后被全球262家科研机构临床认证,92种学术期刊收录、科研论文已达300余篇,充分展现了脑电生物反馈技术良好的治疗效果及广阔的医学前景。

  南京空军机关医院发育行为科主任、央视名家访谈特邀专家张玉萍教授在《中国医学物理学杂志》发表的脑电波生物反馈治疗仪的研制中显示,57例儿童ADHD多动症患儿中33例行脑电生物反馈治疗,综合注意力商数在治疗20次后,19例转为正常,冶疗40次后,25例转为正常,占86.2%。

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最后更新: 2019-05-15 17:07:14
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